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Il corso “Train the trainer – Le basi dell’IA” (DM 219/2025 - PNRR) forma i docenti sui fondamenti teorico-pratici, etici e metodologici dell'intelligenza artificiale applicata alla didattica. L'obiettivo è abilitarli a formare altri colleghi, promuovendo un uso consapevole dell'IA e guidando la transizione digitale delle scuole attraverso comunità professionali trasversali.
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EPICT 1 - Creare e sperimentare in classe simulazioni digitali con l'AI da utilizzare nella didattica delle STEM
EPICT 1 - Creare e sperimentare in classe simulazioni digitali con l'AI da utilizzare nella didattica delle STEM
Percorso operativo per creare e sperimentare in classe manufatti digitali (simulazioni digitali) da utilizzare nella didattica delle STEM
Formatore: Giulio Alluto
Calendario incontri:
04/12 - 17:00-19:00 11/12 - 17:00-19:00 15/12 - 17:00-19:00
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EPICT 2 - IA per l’insegnamento delle lingue nella scuola secondaria: strumenti e strategie per la didattica
EPICT 2 - IA per l’insegnamento delle lingue nella scuola secondaria: strumenti e strategie per la didattica
Percorso educativo e laboratoriale per tradurre otto regole di postura digitale in attività di educazione civica e cittadinanza digitale. Ogni docente elabora una Carta di classe o una breve attività pronta all’uso, imparando a predisporre setting sicuri e dialogici e a sviluppare negli studenti autonomia, pensiero critico, rispetto, responsabilità e capacità di non delegare all’IA il proprio pensiero.
Formatore: Alina Wade
Calendario incontri:
11/12 - 17:00-19:00 16/12 - 17:00-19:00 18/12 - 17:00-19:00
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EPICT 3 - Per una corretta “postura digitale”: 8 regole per un uso riflessivo, consapevole e responsabile dell’IA a scuola
EPICT 3 - Per una corretta “postura digitale”: 8 regole per un uso riflessivo, consapevole e responsabile dell’IA a scuola
Percorso laboratoriale per integrare l’educazione civica e la cittadinanza digitale nella didattica, attraverso la creazione di Carte di classe e attività educative che promuovono autonomia, pensiero critico, rispetto e responsabilità nell’uso delle tecnologie e dell’IA
Formatore: Angela Maria Sugliano
Calendario incontri:
10/11 - 17:00-19:00 17/11 - 17:00-19:00 24/11 - 17:00-19:00
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EPICT 4 - IA per le discipline umanistiche: creare podcast, interviste e racconti con l’Intelligenza Artificiale
EPICT 4 - IA per le discipline umanistiche: creare podcast, interviste e racconti con l’Intelligenza Artificiale
Percorso laboratoriale per trasformare contenuti umanistici in podcast e narrazioni sonore, attraverso la progettazione e la realizzazione di materiali didattici pronti per la classe.
Formatore: Piera Schiavone
Calendario incontri:
18/11 - 15:00-17:00 25/11- 15:00-17:00 02/12 - 15:00-17:00
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EPICT 5 - IA e programmazione negli istituti tecnici 1: sviluppo assistito e verifica del codice.
EPICT 5 - IA e programmazione negli istituti tecnici 1: sviluppo assistito e verifica del codice.
Percorso formativo per docenti e formatori sull’integrazione dell’intelligenza artificiale nella progettazione e nella sperimentazione didattica.
Formatore: Giovanni Adorni
Calendario incontri:
25/11 - 17:30-19:30 02/12 - 17:30-19:30 09/12 - 17:30-19:30
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UniGE 3 - Insegnanti che formano insegnanti ad agire con l’intelligenza artificiale
UniGE 3 - Insegnanti che formano insegnanti ad agire con l’intelligenza artificiale
Il percorso prepara i docenti al ruolo di formatori affiancando alle competenze sull'IA generativa (normativa, progettazione didattica, valutazione e personalizzazione dell'apprendimento) specifiche capacità di tutoring e facilitazione tra pari. Attraverso laboratori e simulazioni, i partecipanti acquisiscono strategie per gestire gruppi di lavoro, fornire feedback efficaci e sviluppare format d'aula replicabili, promuovendo la nascita di comunità di pratica all'interno delle scuole.
Formatore: Davide Parmigiani
Calendario incontri:
09/12 - 14:30-16:30 - 17/12 14:30-16:30 - 18/12 14:30-16:30
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UniGE 4 - L'Intelligenza Artificiale a scuola: primi passi consapevoli
UniGE 4 - L'Intelligenza Artificiale a scuola: primi passi consapevoli
Il percorso propone un'alfabetizzazione di base sull'IA generativa applicata alla didattica, guidando i docenti verso un uso consapevole nel rispetto del quadro normativo (MIM, UNESCO, DigComp 3.0). Attraverso laboratori e confronto tra pari, i partecipanti ne esplorano i fondamenti (funzionamento degli LLM, limiti e privacy) ed effettuano le prime sperimentazioni di prompting, progettazione didattica e valutazione, costruendo così una base condivisa per un utilizzo futuro più maturo.
Formatore: Elisabetta Nicchia
Calendario incontri:
19/11 - 16:30-18:30 26/11 - 16:30-18:30 03/12 - 16:30-18:30
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UniGE 5 - L'intelligenza artificiale nella didattica: progettare e valutare
UniGE 5 - L'intelligenza artificiale nella didattica: progettare e valutare
Il percorso offre un’alfabetizzazione critica sull’IA e sull’IA generativa per la didattica, basandosi su quadri normativi come le Linee guida MIM, Unesco e DigComp 3.0. Attraverso laboratori e il confronto tra pari, i docenti esplorano tecniche di prompting per il problem solving, progettano consegne che rendono tracciabile il lavoro degli studenti e sviluppano strategie per esplicitare i processi cognitivi. Inoltre, il percorso approfondisce il ruolo dell'IA nella valutazione, dall'erogazione di feedback tempestivi per la valutazione formativa alla creazione di prove e rubriche coerenti per quella sommativa.
Formatore: Elisabetta Nicchia
Calendario incontri:
24/11 - 16:30-18:30 01/12 - 16:30-18:30 17/12 - 16:30-18:30
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UniGE 6 - L'intelligenza artificiale nella didattica: progettare e valutare
UniGE 6 - L'intelligenza artificiale nella didattica: progettare e valutare
Il percorso propone un'alfabetizzazione di base sull'IA generativa applicata alla didattica, guidando i docenti verso un uso consapevole nel rispetto del quadro normativo (MIM, UNESCO, DigComp 3.0). Attraverso laboratori e confronto tra pari, i partecipanti ne esplorano i fondamenti (funzionamento degli LLM, limiti e privacy) ed effettuano le prime sperimentazioni di prompting, progettazione didattica e valutazione, costruendo così una base condivisa per un utilizzo futuro più maturo.
Formatore: Myrna Francesca Pario
Calendario incontri:
20/11 - 16:30-18:30 26/11 - 16:30-18:30 03/12 - 16:30-18:30
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UniGE 7 - L'intelligenza artificiale nella didattica: progettare e valutare
UniGE 7 - L'intelligenza artificiale nella didattica: progettare e valutare
Il percorso offre un itinerario avanzato per integrare l'IA nella didattica quotidiana secondo i quadri di riferimento (MIM, Unesco, DigComp 3.0). Attraverso laboratori e confronto tra pari, i docenti sperimentano la scrittura di lesson plan, la creazione di chatbot e materiali multimediali, la personalizzazione dell'apprendimento e la progettazione di compiti autentici orientati alla valutazione e al pensiero autonomo degli studenti.
Formatore: Myrna Francesca Pario
Calendario incontri:
23/11 - 16:30-18:30 30/11 - 16:30-18:30 15/12 - 16:30-18:30
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ll percorso è finalizzato allo sviluppo delle competenze di AI Literacy del personale scolastico, intese come insieme di conoscenze, abilità e atteggiamenti necessari per comprendere, valutare e utilizzare in modo consapevole, critico, etico e responsabile i sistemi di Intelligenza Artificiale nei contesti educativi e organizzativi.
Formatore: Massimo Dalmazzi
Calendario incontri:
13/11 15:00-18:00 17/11 15:00-18:00
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Dall’idea alla lezione: progettare attività didattiche e contenuti con l’Intelligenza Artificiale - Il percorso fornisce ai docenti strumenti e metodologie operative per utilizzare l’Intelligenza Artificiale nella progettazione delle lezioni e nella preparazione dei contenuti didattici.
Formatore: Massimo Dalmazzi
Calendario incontri:
19/11 15:00-18:00 24/11 15:00-18:00
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