Esperienze didattiche in mondi immersivi interattivi dedicati solo alla scuola

Contenuti:

Il percorso formativo offre agli insegnanti una guida pratica nell'esplorazione e nella creazione di esperienze didattiche coinvolgenti utilizzando un ambiente virtuale 3D online sicuro riservato solo a docenti e studenti. Un mondo immersivo dove esplorare, costruire scenari didattici e interattivi. Rivolto a partecipanti con livello di competenza di base, il corso si propone di sviluppare le abilità necessarie per muoversi agilmente in questo mondo e a scoprire le potenzialità della didattica laboratoriale in ambienti virtuali tridimensionali per arricchire le lezioni e coinvolgere gli studenti in esperienze di apprendimento interattive e significative.

Pre-Requisito:

Nessuno

Ambiti:

Esperienze immersive guidate

Metodologie e attività laboratoriali 

Innovazione didattica e didattica digitale

Didattica per competenze e competenze trasversali

Obiettivi:

Al termine del percorso i docenti sono in grado di: 

muoversi all'interno dell'ambiente virtuale tridimensionale utilizzando le varie funzionalità e i comandi di navigazione;

navigare nel modo virtuale esplorando i mondi già esistenti;

creare e personalizzare scenari didattici coinvolgenti utilizzando gli strumenti e le risorse disponibili, adattandoli alle esigenze specifiche degli studenti e degli obiettivi di apprendimento;

modellare modelli di umanoidi tridimensionali da inserire nelle scene;

creare digital storytelling tramite  la funzionalità di scatto foto utilizzando luci adeguate e programmi open source per il montaggio;

costruire semplici oggetti nel mondo immersivo;

collaborare nella creazione di scene all’interno di un mondo virtuale.

Programma:

Sintesi delle date:

• Venerdì 17 maggio

• Venerdì 24 maggio

• Venerdì 31 maggio

• Venerdì 7 giugno

Orario 17,30 - 19,30

Il corso prevede 4 lezioni sincrone a distanza di 2,5 ore ciascuna così articolate: 

Lezione 1: PRIMO ACCESSO

• installazione del Viewer;

• primo accesso; 

• principali comandi per muoversi e spostarsi nel mondo immersivo;

• personalizzazione dell’avatar: connotati e abbigliamento.

Lezione 2: VIAGGI

• esplorazione di spazi esistenti;

• salvataggio in archivio di oggetti copiabili.

Lezione 3: STORYTELLING

• uso di un programma per la costruzione di personaggi tridimensionali da inserire nel mondo

• scatto di foto nell’ambiente immersivo usando luci adeguate al contesto e agli scenari; 

• costruzione di scenari didattici interattivi;

• suggerimento di programmi digitali per la rappresentazione dello storytelling (fumetti-video e così via);

Lezione 4: LABORATORIO DI COSTRUZIONE

• costruzione di semplici oggetti e texturizzazione

• progettazione e realizzazione di una scena all’interno del mondo a gruppi di lavoro

Mappatura delle competenze: 

• Syllabus EPICT “Realtà aumentata e virtuale” (epict.unige.it)

• DigComp 2.2

  • Area 2 Digital Resources 

  • Area 3 Teaching and Learning

  • Area 6 Empowering learners’ digital competences 

Destinatari:

Docenti della Scuola di ogni ordine e grado

Tipologia della verifica finale:

Personalizzazione del lesson plan proposto dal formatore con commenti personali sui punti di forza e debolezza riscontrati durante la sperimentazione in aula.  

Formatore:

Sabrina GUALCO